Berufsschullehrer sein

Heute waren wir bei den Kollegen unserer Partnerschule für die Lehrplanarbeit der neuen technischen Assistenten für Regenerative Energietechnik. Hute haben wir den großen Schritt getan und konnten uns auf gemeinsame Lehrplan Formulierungen einigen. Die Struktur steht und auch die fachlichen Lehrplaninhalte stimmen auch schon zum großen Teil. Die Struktur entspricht der Lernfelddidaktik und alle von der KMK vorgegebenen Rahmendaten wurden integriert. Ein harter Arbeitstag mit viel Spannung und langen gemeinsamen Formulierungsstunden. Aber erfolgreich.
Jetzt kommt meine persönliche Arbeit an der Gestaltung der Lehrplaninhalte für das Fach WiPo. Die Fachkollegen für Mathe, Physik, Deutsch und Englisch sind auch bei der Arbeit. Besonders herausfordernd erscheint derzeit noch die angemessene Definition für die betriebswirtschaftlichen Inhalte und Ziele.
Was schwierig war und ist, ist das Erfüllen der Vorgaben durch die KMK (Berufsbild und Zeitrahmenvorgabe) und der Anforderungen zur Erlangung der Fachhochschulreife zusammen mit den erarbeiteten didaktischen Überlegungen. Die Didaktik zur Ausbildung in einem neuen Beruf ist recht einfach herzuleiten. Vorausgesetzt es sind die richtigen, erfahrenen und fachlich geeigneten Lehrer am Beratungstisch. Aber danach die Lehrplanentwürfe in die Stundenrahmen zu zwängen und die von der KMK vorgegebenen Lernbereiche benotbar zu machen, das ist schwierig.
Aber wir werden es schaffen.
So weit ich gehört habe, gibt es schon insgesamt über 30 Interessenten für das erste Jahr. Jetzt muß nur noch der Lehrplan her und das Ministerium sein Ok geben. Wird schon werden.
See you